他們主要依托自有渠道進(jìn)行推廣，借助渠道資源優(yōu)勢(shì)獲取用戶。

那些只會(huì)照本宣科的會(huì)面臨失業(yè)，因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)會(huì)解決所有的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用問題，其余的老師則更多不再是授課，更多轉(zhuǎn)化為一個(gè)教練/導(dǎo)師的身份。生活與學(xué)習(xí)的界限會(huì)被不斷打破，會(huì)出現(xiàn)越來越多的基于場(chǎng)景的實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)(Just-in-TimeLearning)。

這個(gè)觀點(diǎn)非常普遍，普遍的原因也特別簡(jiǎn)單。實(shí)際上，在線教育從結(jié)果上只會(huì)加劇教育的不公平化。誤區(qū)三：在線教育里對(duì)內(nèi)容收費(fèi)就是可恥的美國，Netflix、Hulu這類付費(fèi)視頻訂閱網(wǎng)站幾乎占互聯(lián)網(wǎng)一半以上的流量。

在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代里，學(xué)生在一個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí)的最初體驗(yàn)決定了是否最終會(huì)持續(xù)在這個(gè)平臺(tái)上投入自己的精力和金錢。任何的產(chǎn)品都無法脫離社會(huì)的運(yùn)行規(guī)則存在。

隨后，扎克伯格在Facebook個(gè)人主頁上發(fā)表了上面那段話。

好的學(xué)習(xí)產(chǎn)品，應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這件事情“上癮”。當(dāng)然GP可能同時(shí)管理多只基金，不同基金的LPs構(gòu)成和比例通常不會(huì)完全一致。

如果融資的時(shí)間的確緊迫，可能就要考慮是否同意給投資人排他權(quán)利;或者一個(gè)月的排他期可以，但是六個(gè)月的排他期公司也許就很被動(dòng)了;如果排他期過長，能不能變通地想想：是否可以讓投資人在簽署投資意向的同時(shí)或稍后，就先通過可轉(zhuǎn)債或其他方式先到位一部分?我們無法得知安卓之父魯賓是否做好了從軟銀方面融資失敗的準(zhǔn)備，畢竟魯賓不是普通的創(chuàng)業(yè)者，他在2015年創(chuàng)立的孵化器和風(fēng)險(xiǎn)投資公司PlaygroundGlobal同時(shí)也是他的智能手機(jī)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的支持者。據(jù)媒體報(bào)道，“安卓之父”安迪·魯賓(AndyRubin)的智能手機(jī)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在起草正式融資文件的最后階段被軟銀CEO孫正義放了鴿子。

該創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目旨在生產(chǎn)高端智能手機(jī)，對(duì)標(biāo)三星S系列和蘋果的iPhone，但這款手機(jī)至今還沒有正式發(fā)布，原計(jì)劃2017年春季發(fā)布，趕在蘋果2017年秋天發(fā)布10周年紀(jì)念版iPhone之前。 圖注：“安卓之父”安迪·魯賓與軟銀CEO孫正義簡(jiǎn)法幫在2016年12月29日《創(chuàng)業(yè)者防坑手冊(cè)：面對(duì)強(qiáng)大的資本力量，你該如何正當(dāng)防衛(wèi)?》一文中這樣提醒創(chuàng)始人：對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說，糾纏投資人最終決定不投的理由是否正當(dāng)意義并不大，重要的是有沒有做好事先的計(jì)劃和安排，來預(yù)防投資人最終不投資的結(jié)果，無論別人不投的理由是否正當(dāng)。